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MÉMOIRES ET APPRENTISSAGES SCOLAIRE
Par Brigitte Stanké, Ph.D. et M.O.A.
Les concepts mémoire et apprentissage sont des concepts distincts, mais indissociables. Cette formation a pour objectif de présenter les résultats d’études récentes sur le rôle des différents systèmes mnésiques dans les différents apprentissages scolaires. Le rôle de chaque système, son évaluation et l’intervention seront présentés et illustrés à partir de cas clinique.
Dates de la formation : 9 et 10 juin 2022
Activité d’implications cliniques (facultatif et gratuit) : 16 juin 2022
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L’APPRENTISSAGE DU LANGAGE EN CONTEXTE PLURILINGUE
Par Agathe Tupula Kabola, M.P.O., O(c)
Le bilinguisme (voire le multilinguisme) en contexte multiculturel est dorénavant la norme plutôt que l’exception. Alors que 60% de la population mondiale parle au moins deux langues et que les situations qui plongent les familles dans des univers multilingues se multiplient, de plus en plus d’intervenants du milieu de l’éducation sont interpellés par le bilinguisme.
L’atelier vous permettra de départager le vrai du faux en ce qui concerne le développement langagier des enfants bilingues, de mieux identifier ce qui est problématique de ce qui ne l’est pas, de mieux dépister, référer et intervenir, d’être en mesure d’offrir une stimulation précoce pour favoriser le bilinguisme chez l’enfant, de mieux définir votre rôle dans l’éducation bilingue des enfants ainsi que de connaître les avantages insoupçonnés d’une éducation plurilingue.
Date de la formation : 30 juin 2022
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